«Я привыкла, чтобы кто-то что-то делал за меня. С первых шагов меня опекала мать, потом учителя. Почти полное отсутствие самостоятельности . — пишет в редакцию «Комсомольской правды» не назвавшая себя молодая девушка из Кировоградской области. — Нас опекают, не замечая и не зная, что делают неразумное. Вся жизнь мне казалась в розовом цвете. Но с каждым днем я стала все чаще сталкиваться с настоящей жизнью». (Алексеев С. Н., Семыкин Н. П. Мудрая школа труда.)
На этом ярком примере видим, что самостоятельность - одно из необходимых качеств, которое нужно воспитывать и развивать. Нельзя «садить ребёнка к себе на шею» - ни к чему хорошему это не приведёт. Вы только ему сделаете хуже. Больше самостоятельности – больше уверенности в себе, больше шанса добиться чего-то стоящего в жизни.
Информация по педагогике:
Коллективная творческая деятельность: сущность, содержание. Особенности
организации коллективной творческой деятельности младших школьников
В современном развитом мире действует принцип - индивидуального успеха и конкуренции, хотя при этом предполагается социальное и психологическое взаимодействие людей. На Западе в рамках социологии и социальной психологии глубоко разработана теория и практика межличностных отношений, внутригруппового ...
Методика формирования универсальных учебных действий младших школьников
По Федеральному государственному образовательному стандарту программа формирования универсальных учебных действий у учащихся на ступени начального общего образования должна содержать: описание ценностных ориентиров содержания образования на ступени начального общего образования; связь универсальных ...
Контрольный эксперимент по определению уровня развития мотивации студентов
учреждений СПО
Нами на базе ФГОУ СПО "Уральский Государственный колледж" был проведен педагогический эксперимент. Педагогический эксперимент – научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях. В отличие от методов, лишь регистрирующих то, что существует, эксп ...
Дистанционное обучение
Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.