Самое популярное

1. Учебник и его дидактическая характеристика. Требования к современному учебнику - 39582
2. Коллективная творческая деятельность: сущность, содержание. Особенности организации коллективной творческой деятельности младших школьников - 19515
3. Теории и основные подходы к изучению девиантного поведения - 16539
4. Типовые различия в характеристиках компонентов математических способностей - 9400
5. Методика изучения имени прилагательного в начальной школе - 9167
6. Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста - 8758
7. Нетрадиционные формы контроля знаний и умений учащихся - 8536
8. Виды и формы досуговой деятельности детей младшего школьного возраста - 7681
9. Понятие «коммуникативная культура» - 7476
10. Законы и принципы внутришкольного управления - 6578
11. Плюсы и минусы использования сети - 6465
12. Концепция и взгляды Н.К. Крупской - 5921
13. Сущность и структура сюжетно-ролевой игры - 5876
14. Роль и место экологии в современном обществе - 5636
15. Методика диагностики стиля педагогического общения - 5409
16. Образовательное учреждение как объект управления - 5005
17. Профессиональные позиции педагога - 4804
18. Социальные технологии в профилактике девиантного поведения подростков - 4790
19. Онтогенез словообразования - 4737
20. Понятие «ценность», виды ценностей и «ценностное отношение» - 4602
21. Амины. Аминокислоты. Азотсодержащие гетероциклические соединения - 4524
22. Опоры, используемые при обучении монологическому высказыванию - 4460
23. Принципы цели и задачи экологического воспитания - 4437
24. Дидактические требования к занятиям по обучению родному языку - 4382
25. Методика формирования представлений о форме предметов у дошкольников - 4308
26. Документы, определяющие содержание образования - 4231
27. Возрастные особенности учащихся 7 классов - 4162
28. Анализ программ по русскому языку в аспекте изучаемой проблемы - 3860
29. Методика обучения младших школьников пересказу - 3850
30. Характеристика подвижной игры как средства физического воспитания детей дошкольного возраста - 3709

Информация по педагогике:

Виды и формы досуговой деятельности детей младшего школьного возраста
Досуговые программы создаются как для воспитанников, обучающихся в учреждении дополнительного образования на постоянной основе, так и для детей, посещающих учреждение эпизодически или посетивших его только однажды. Досуговая программа может быть организованна как массовый детский праздник, может но ...

Роль и значение невербальных элементов в общении и взаимопонимании с аутичными детьми
Психологами установлено, что в процессе взаимодействия с аутичными детьми от 60 до 80% коммуникации осуществляется за счет невербальных средств выражения, и только 20-40% информации передается с помощью вербальных. Эти данные заставляют нас задуматься над значением "невербалики" для психо ...

Условия успешной интеграции
В нашей стране традиционно сложилась система организации обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии в специальных образовательных учреждениях на принципах дифференцированного подхода, с опорой на специфику, непосредственно связанную с ведущим дефектом. Но такая практика, как показывают и ...