Самое популярное

1. Методические рекомендации по изучению элементов теории множеств в начальном курсе математике - 105383
2. Учебник и его дидактическая характеристика. Требования к современному учебнику - 40904
3. Коллективная творческая деятельность: сущность, содержание. Особенности организации коллективной творческой деятельности младших школьников - 20533
4. Теории и основные подходы к изучению девиантного поведения - 18131
5. Типовые различия в характеристиках компонентов математических способностей - 10837
6. Понятие «коммуникативная культура» - 9876
7. Нетрадиционные формы контроля знаний и умений учащихся - 9626
8. Методика изучения имени прилагательного в начальной школе - 9623
9. Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста - 9188
10. Плюсы и минусы использования сети - 7843
11. Виды и формы досуговой деятельности детей младшего школьного возраста - 7831
12. Законы и принципы внутришкольного управления - 6841
13. Концепция и взгляды Н.К. Крупской - 6620
14. Профессиональные позиции педагога - 6185
15. Методика диагностики стиля педагогического общения - 6004
16. Сущность и структура сюжетно-ролевой игры - 5985
17. Роль и место экологии в современном обществе - 5788
18. Опоры, используемые при обучении монологическому высказыванию - 5474
19. Образовательное учреждение как объект управления - 5222
20. Амины. Аминокислоты. Азотсодержащие гетероциклические соединения - 5076
21. Социальные технологии в профилактике девиантного поведения подростков - 5064
22. Содержание образования и его социально-педагогические функции - 5062
23. Онтогенез словообразования - 5026
24. Документы, определяющие содержание образования - 4931
25. Понятие «ценность», виды ценностей и «ценностное отношение» - 4742
26. Дидактические требования к занятиям по обучению родному языку - 4671
27. Принципы цели и задачи экологического воспитания - 4605
28. Методика формирования представлений о форме предметов у дошкольников - 4575
29. Возрастные особенности учащихся 7 классов - 4485
30. Методика обучения младших школьников пересказу - 4142

Информация по педагогике:

Сущность и цель образования
При раскрытии этих ведущих философско-педагогических понятий Дьюи продолжает гуманистическое направление, заложенное Руссо. Идея великого швейцарца об образовании как процессе естественного роста является исходной для Дьюи. Он полностью разделяет положение Руссо о том, что «истинное образование ест ...

Внедрение кредитной системы
Из 1998 по 2004 год в рамках Болонского процесса состоялось много разноуровневых встреч, рабочих совещаний, конференций на которых было сформулировано шесть ключевых принципов этого процесса: 1. Введение двоциклового обучения. Фактически предлагается ввести два циклы учебы: 1-й – к получению первой ...

Виды и причины отклонений
В зависимости от причин возникновения нарушений их подразделяют на врожденные и приобретенные. Причины возникновения врожденных нарушений разнообразны. К первой группе относятся патогенные (вызывающие нарушения) факторы, действующие на развивающийся плод во внутриутробном развитии, такие как: v физ ...