Новое на сайте

• Анализ воспитательной работы классного руководителя
• Основные направления деятельности
• Функции классного руководителя
• Деятельность классного руководителя
• Функции и основные направления деятельности классного руководителя
• Анализ проблем, связанных с особенностями часто болеющих детей дошкольного возраста
• Определение понятия "часто болеющий ребенок"
• Психологические проблемы соматически больных детей
• Личностные особенности часто болеющих детей
• Особенности межличностного взаимодействия соматически больных детей
• Психоэмоциональное состояние часто болеющих дошкольников
• Профилактика девиантного поведения подростков
• Понятие и причины девиантного поведения подростков
• Теории и основные подходы к изучению девиантного поведения
• Социально-психологические особенности девиантных подростков
• Профилактика девиантного поведения подростков как социальная проблема
• Социальные технологии в профилактике девиантного поведения подростков
• Меры по предупреждению девиантного поведения подростков
• Программа исследования по профилактике девиантного поведения подростков
• Рекомендации специалистам по социальной работе. Центра социальной помощи семье и детям «Надежда» г. Костомукша
• Роль менеджмента в социально-педагогической работе
• Теоретические концепции социально-педагогического менеджмента
• Сущность социально-педагогической деятельности в теории и практике современной науки
• Система деятельности социального педагога
• Социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска
• Социально-педагогические технологии профессиональной ориентации старшеклассников
• Социально-педагогические технологии работы с неблагополучной семьей
• Особенности организации и методика обучения ручному труду
• Анализ интеллектуальных умений умственно отсталых воспитанников в процессе осуществления заданий по ручному труду
• Разработка теории формирования навыков ручного труда психологами и педагогами. Психолого-педагогические особенности

Информация по педагогике:

Задачи математического образования в подростковой школе
Выбранный мной возраст 12 – 14 лет, соответствует, согласно периодизации Л. С. Выготского [8] особому этапу в развитии личности – подростковому периоду. Подростковый возраст обычно характеризуют как переломный, переходный и критический. Л. С. Выготский подчеркивает, что здесь имеет место период раз ...

Сущность и цель образования
При раскрытии этих ведущих философско-педагогических понятий Дьюи продолжает гуманистическое направление, заложенное Руссо. Идея великого швейцарца об образовании как процессе естественного роста является исходной для Дьюи. Он полностью разделяет положение Руссо о том, что «истинное образование ест ...

История и современное состояние письма у младших школьников
Изучение нарушений письма и чтения у детей начинается с конца прошлого столетия и совпадает по времени с введением в наиболее развитых странах Европы государственного школьного обучения, доступного широким массам детей. При этом стало очевидным, что, кроме детей, не способных учиться из-за умственн ...