Методика социального патронажа и надзора

1) Изучение показало, что семьёй можно назвать основанную на браке и/или кровном родстве малую группу, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными обязанностями по отношению друг к другу. А про определение «семейный социальный педагог» следует сказать, что это

— тип воспитателя, исполняющего роль посредника во взаимодействии личности, семьи, общества, его обязанность - обеспечивать социально-педагогическую защиту семьи и ребенка.

2) В ходе работы удалось установить, что существуют три традиционные категории семей, с которыми работает социальный педагог, это малообеспеченные семьи, семьи безработных, многодетные семьи. К каждой категории требуется свой индивидуальный подход, хотя некоторые из пунктов применяются одинаково для всех категорий, например такие как: выявление такого рода семей, наблюдение за ними, изучение их состояния, потребностей, специфики воспитания детей и внутрисемейных отношений.

3) Установлено, что семейное консультирование представляет собой оказание социально-педагогической консультативной помощи при социальных проблемах, конфликтах между взрослыми и детьми в семье. Оно может проводится по различным направлениям, таким как: организации быта, семейное здоровье, духовное и моральное здоровье, воспитание детей и т.д. также выявлено, что социальный патронаж — это форма плотного взаимодействия с семьей, когда социальный педагог находится в ее распоряжении круглые сутки, входит в курс происходящего в семье, оказывая влияние на суть событий.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что его результаты, основные выводы и обобщения способствуют более глубокому пониманию методики социально-педагогической работы с семьёй.

Информация по педагогике:

История интеграции
Интегрирование детей с особенностями развития в общество как социальное явление насчитывает несколько столетий. История специального образования показывает, что идея совместного обучения детей с проблемами в учебе и детей с нормой развития существует с 70-х годов, когда европейскому обществу удалос ...

Основы генетической инженерии
История развития генетической инженерии Генетическая инженерия – раздел молекулярной генетики, исследующий возможности и способы создания лабораторным путем (in vitro) генетических структур и наследственно измененных организмов, т.е. создания искусственных генетических программ, с помощью которых н ...

Понятие «обученность» в психолого-педагогической литературе
В педагогике нет однозначного толкования понятия «обученность». СИ. Архангельский определяет обученность как одно из существенных качеств обучаемого, отражающего его способность оперировать знаниями и умениями.при решении теоретических и практических задач, которое приобретается им в действиях над ...