|
Вид учебной работы |
Всего часов | ||
|
I уровень |
II уровень |
III уровень | |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
70 –120 |
120 – 180 |
180 –330 |
|
Аудиторные занятия |
35 – 60 |
60 – 90 |
90 – 165 |
|
Лекции |
20 – 30 |
30 – 45 |
45 – 85 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
0 – 15 |
15 – 20 |
15 – 35 |
|
Семинары (С) |
Нет |
Нет |
Нет |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
15 – 15 |
15 –25 |
30 – 45 |
|
Самостоятельная работа (СР) |
35 – 60 |
60 – 90 |
90 – 165 |
|
Курсовой проект (работа) |
Нет |
Нет |
20% СР |
|
Расчетно-графические работы |
30% СР |
30% СР |
30% СР |
|
Реферат |
Нет |
Нет |
На усмотрение кафедр |
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |
Зачет, экзамен. |
Зачет, экзамен. |
Разделы дисциплины и виды занятий
|
№№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
ЛР |
|
I |
Электрические и магнитные цепи |
* |
* |
* |
|
II |
Электромагнитные устройства и электрические машины |
* |
* |
* |
|
III |
Основы электроники и электрические измерения |
* |
* |
* |
Информация по педагогике:
История появления гончарного ремесла
Археологические находки во многих древнерусских городах свидетельствуют о широком развитии на Руси гончарного ремесла. В Древней Руси применяли большей частью двухъярусные (нижний, топочный ярус зарывали в землю), гончарные горны, но были и одноярусные.Слова «посуда» еще не было в Древней Руси. То, ...
Характеристика детей участвующих в исследование
В эксперименте приняло участие 10 детей 6-7 лет. Группа была разделена на две подгруппы (слабая и сильная) по пять человек в каждой. Обследование проводилось в МДОУ компенсирующего вида №1123, находящегося по адресу г. Москва, ул. Молостовых, д.1, корпус 6, в котором обучаются дети с диагнозами: гр ...
Понятие и сущность учебной мотивации студентов учреждений СПО
Формирование учебной мотивации является основой становления компетентного специалиста, который постоянно усовершенствует свои навыки, улучшает знания, развивается. Неверно говорить об учебной мотивации, не затронув такое базисное понятие как "развитие". В философских словарях "развит ...
Дистанционное обучение

Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.