|
Вид учебной работы |
Всего часов | ||
|
I уровень |
II уровень |
III уровень | |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
70 –120 |
120 – 180 |
180 –330 |
|
Аудиторные занятия |
35 – 60 |
60 – 90 |
90 – 165 |
|
Лекции |
20 – 30 |
30 – 45 |
45 – 85 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
0 – 15 |
15 – 20 |
15 – 35 |
|
Семинары (С) |
Нет |
Нет |
Нет |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
15 – 15 |
15 –25 |
30 – 45 |
|
Самостоятельная работа (СР) |
35 – 60 |
60 – 90 |
90 – 165 |
|
Курсовой проект (работа) |
Нет |
Нет |
20% СР |
|
Расчетно-графические работы |
30% СР |
30% СР |
30% СР |
|
Реферат |
Нет |
Нет |
На усмотрение кафедр |
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |
Зачет, экзамен. |
Зачет, экзамен. |
Разделы дисциплины и виды занятий
|
№№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
ЛР |
|
I |
Электрические и магнитные цепи |
* |
* |
* |
|
II |
Электромагнитные устройства и электрические машины |
* |
* |
* |
|
III |
Основы электроники и электрические измерения |
* |
* |
* |
Информация по педагогике:
Педагогическое наследие гербарта
Первый педагогический труд Гербарта посвящен творчеству Песталоцци. Основные труды Гербарта («Общая педагогика, выведенная из целей воспитания» (1806), «Учебник психологии» (1816; рус. пер. 1875), «Психология как наука, основанная на опыте, метафизике и математике» (т. 1-2, 1824-25), «Очерк лекций ...
Понятие и сущность пересказа как жанра монологической речи
Прежде чем мы рассмотрим понятие "пересказ", обратимся к другим, значимым аспекте нашего исследования, терминам, а именно - "речь", "развитие речи" "монологическая речь", "репродуктивная" и "продуктивная речь", "текст". Результат ...
Варианты ГИА для 9-классников будут создаваться с учетом региональных
особенностей
По предложению Рособрнадзора при проведении государственной итоговой аттестации в 9-х классах в 2014 году регионы смогут самостоятельно формировать варианты контрольных измерительных материалов /КИМ/, учитывая местные особенности. Об этом сообщила ИТАР-ТАСС директор Федерального института педагогич ...
Дистанционное обучение

Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.