Курс "Окружающий мир"как средство развития школьников

"Кости ломит - к ненастью" - люди, страдающие болезнями сердечнососудистой системы, ревматизмом, имеющие травмы, действительно обладают предчувствием наступающей плохой погоды. Как правило, это реакция ослабленного организма, имеющего меньший запас прочности на изменение атмосферного давления, влажности, температуры воздуха, ветра. "В реках, озерах и колодцах вода прибывает - к дождю, убывает - к засухе": перед ухудшением погоды, которое обычно связано с понижением атмосферного давления, в водоемах (колодцах, ключах, прудах) повышается уровень воды, на болотах появляются пузыри, слышно бульканье, острее ощущаются запахи. Причиной этих явлений служит нарушение равновесия между наружным атмосферным давлением и давлением воздушных пробок в подземных водоканалах.

Все знают примету: "Ласточки низко летают - будет дождь”. Это связано с поведением насекомых: чувствуя непогоду, они затаиваются в траве, или летают очень низко. Вот ласточки и ловят их над самой землей. В хорошую погоду ласточки охотятся высоко. Еще одна примета: "Если лягушки вылезли из воды и прыгают по суше - будет дождь”. Это связано с особенностью кожи лягушек. Если воздух сухой - кожа высыхает, поэтому в хорошую погоду они сидят в воде. Перед дождем воздух становится влажным, кожа не пересыхает, поэтому они могут вылезти из воды.

Но существуют и такие приметы, которые до сих пор остаются загадкой для ученых. Большей частью это долгосрочные приметы. Например: чем выше муравейник, тем суровее будет зима; если птицы рано улетают - будет холодная осень. Осенью береза желтеет с верхушки - зима будет ранней.

Данные объяснения примет можно давать детям на уроках окружающего мира.

В курсе "Окружающий мир" работе с приметами не уделяется много времени. Так, в системе Занкова работе с народными приметами отводится всего 1 час в четверть. Учителя начальной школы в настоящее время вправе сами выбирать - использовать народные приметы на уроках или нет.

Народные приметы в курсе "Окружающий мир" имеют большое значение: во-первых, сохраняется единство с историей своего народа, с его культурой, во-вторых, приметы способствуют развитию внимания младших школьников. Именно об этом значении примет и рассказывается в нашей работе.

Информация по педагогике:

Особенности психического развития умственно отсталых детей
Умственная отсталость — это стойкое, необратимое наруше­ние преимущественно познавательной деятельности, а также эмо­ционально-волевой и поведенческой сфер, обусловленное орга­ническим поражением коры головного мозга, имеющим диффуз­ный характер. Большинство среди умственно отсталых составляют лица ...

Организационно-технологические модели дистанционного образования
Единичная медиа - использование какого-либо одного средства обучения и канала передачи информации. Например, обучение через переписку, учебные радио- или телепередачи. В этой модели доминирующим средством обучения является, как правило, печатный материал. Практически отсутствует двусторонняя коммун ...

Объективность новой формы контроля
Последние четыре года реформ, которые, не переставая, идут в казахстанском образовании, добавили в курс средних школ новый предмет. Он только что в расписании уроков не стоит. Однако на него учителям и ученикам приходится тратить все больше времени. Называется наука «Курс подготовки к Единому нацио ...