Понятие и сущность здорового образа жизни

Хорошо иллюстрируют значение образа жизни пословицы и поговорки, в которых можно найти для себя нормы здорового образа жизни:

Ø Кто излишне полнеет, тот стареет.

Ø Двигайся больше, проживешь дольше.

Ø Кушай просто, проживешь лет до ста.

Ø Кто день начинает с зарядки, у того дела в порядке.

Ø Не в меру еда – болезнь и беда.

Ø Без бодрости в теле нет четкости в деле.

Ø Живи не для того, чтобы есть, а ешь для того, чтобы жить.

Ø С водкой дружить – здоровье пропить.

Ø Пешком ходить – долго жить.

Ø Кто друг дурным привычкам, тот враг сам себе.

Ø Нервы нужно держать на поводке.

Ø Быстрого и ловкого болезнь не достигнет.

Информация по педагогике:

Методика изучения ампельных растений в школьном курсе биологии
Задачи урока: сформировать понятие о стебле, как осевой части видоизмененного побега ампельных растений. Раскрыть взаимосвязь между особенностями стеблей ампельных растений и выполняемыми функциями. Средства обучения: таблицы «Разнообразие стеблей растений», «Ампельные культуры», комнатные ампельны ...

Методика формирования универсальных учебных действий младших школьников
По Федеральному государственному образовательному стандарту программа формирования универсальных учебных действий у учащихся на ступени начального общего образования должна содержать: описание ценностных ориентиров содержания образования на ступени начального общего образования; связь универсальных ...

Концепция и взгляды Н.К. Крупской
Девиз концепции Н. К. Крупской можно проследить в статье "Самоубийства среди учащихся и свободная трудовая школа", Надежда Константиновна писала об отсутствии духовной близости между учениками и учителями. За редкими исключениями, ученик не делится с учителем своими задушевными мыслями, с ...