Высокий уровень – 0 детей (0%);
Средний уровень – 3 детей (30%);
Низкий уровень – 7 детей (70%).
Таблица 14 - Анализ результатов по методике
|
Уровни |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
|
0 |
30 |
70 |
Анализируя результаты проведенной методики, можно сделать вывод о том, что показатель экологического отношения к миру природы детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта остался на низком уровне, но у детей изменилось отношение к миру природы в лучшую сторону. Дети стали более внимательно относиться к миру природы.
Исходя из проведенного исследования на контрольном этапе эксперимента, сделаем сравнительный анализ уровня развития экологических знаний старших дошкольников с нарушением интеллекта, рассчитав средний балл по группе и полученные результаты отразим в таблице и графически.
Таблица 15 - Результаты исследования уровня экологических знаний детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта на контрольном этапе эксперимента
|
№ п/п |
Имя ребенка |
Уровень сформированности экологических знаний о живой природе |
Отношение к миру природы | ||||
|
о мире животных |
о растительном мире | ||||||
|
Оценка в баллах |
Уровень развития |
Оценка в баллах |
Уровень развития |
Оценка в баллах |
Уровень развития | ||
|
1 |
Олег |
3 |
н |
1 |
н |
2 |
н |
|
2 |
Арина |
10 |
с |
9 |
с |
10 |
с |
|
3 |
Данил |
6 |
н |
5 |
н |
6 |
н |
|
4 |
Илья |
5 |
н |
1 |
н |
5 |
н |
|
5 |
Элиза |
11 |
с |
8 |
с |
9 |
с |
|
6 |
Азамат |
2 |
н |
1 |
н |
3 |
н |
|
7 |
Руслан |
3 |
н |
1 |
н |
3 |
н |
|
8 |
Эдик |
5 |
н |
3 |
н |
5 |
н |
|
9 |
Ирина |
8 |
с |
6 |
н |
8 |
с |
|
10 |
Лиза |
8 |
с |
5 |
н |
7 |
н |
|
Средний балл по группе |
6,1 |
н |
4 |
н |
5,8 |
н | |
Информация по педагогике:
Площадь треугольника
Существует несколько формул для вычисления площади треугольника. Рассмотрим те, что изучаются в школе. Первая формула вытекает из формулы площади параллелограмма и предлагается учащимся в виде теоремы: площадь треугольника равна половине произведения его основания на высоту. Доказательство: пусть S ...
Задачи математического образования в подростковой школе
Выбранный мной возраст 12 – 14 лет, соответствует, согласно периодизации Л. С. Выготского [8] особому этапу в развитии личности – подростковому периоду. Подростковый возраст обычно характеризуют как переломный, переходный и критический. Л. С. Выготский подчеркивает, что здесь имеет место период раз ...
Учебник математики как источник знаний и средство обучения младших
школьников
Среди всех видов учебной литературы особое место занимает школьный учебник, который по своему содержанию и структуре обязательно соответствует учебной программе по предмету. Учебники, созданные на основе типовых учебных программ, рекомендуются Министерством образования России для всех школ страны. ...
Дистанционное обучение

Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.