Контрольный эксперимент по определению уровня развития мотивации студентов учреждений СПО

Образование и педагогика » Использование современных педагогических средств для формирования учебных мотивов студентов учреждения СПО в процессе изучения специальных дисциплин » Контрольный эксперимент по определению уровня развития мотивации студентов учреждений СПО

Страница 2

Изобразим данные более наглядно в виде диаграммы.

Рис. 2. Диаграмма соотношения среднего процента уровня сформированности учебной мотивации для группы на начало эксперимента.

Уровень сформированности учебной мотивации составляет 54,3%. Данные говорят нам о недостаточном развитости и сформированности мотивации будущих технологов, что в дальнейшем скажется на их профессиональной работе и на их квалификации.

В процессе экспериментальной работы были проведены занятия в соответствие с перспективно-тематическим планом.

В группе уроки по изучению данной темы проводились с использованием современных педагогических средств обучения (метод проектов, мультимедийные методы обучения, персональные компьютеры, интерактивные доски и др.).

Для измерения уровня развитости мотивации студентов нами повторно использовались всё те же методы, описанные ранее. Результаты отражены в таблице 6.

Таблица 6. Сформированности учебных мотивов на конечном этапе эксперимента

Студент	После использования современных средств обучения, %
Ст.1	58,0
Ст.2	55,0
Ст.3	68,0
Ст.4	59,0
Ст.5	58,0
Ст.6	65,0
Ст.7	68,0
Ст.8	68,0
Ст.9	58,0
Ст.10	68,0
Ст.11	60,0
Ст.12	63,0
Ст.13	62,0
Ст.14	58,0
Ст.15	68,0
Ст.16	68,0
Ст.17	74,0
Ст.18	64,0
Ст.19	60,0
Ст.20	64,0
Ст.21	68,0
Ст.22	64,0
Ст.23	60,0
Ст.24	64,0
Ст.25	64,0
ИТОГ	63,4

Изобразим данные, полученные на конечном этапе эксперимента, более наглядно в виде диаграммы (См.рис.3).

Рис. 3. Диаграмма соотношения среднего процента уровня сформированности учебной мотивации для группы на конец эксперимента.

Динамика изменения мотивов студентов приведена в таблице 7.

Таблица 7. Разница показателей сформированность мотивов у студентов до и после использования современных средств обучения

Студент	До использования современных средств обучения, %	После использования современных средств обучения , %	Разница, %
Ст.1	50,0	58,0	+8
Ст.2	40,0	55,0	+15
Ст.3	54,0	68,0	+14
Ст.4	48,0	59,0	+11
Ст.5	54,0	58,0	+4
Ст.6	54,0	65,0	+11
Ст.7	52,0	68,0	+16
Ст.8	56,0	68,0	+12
Ст.9	50,0	58,0	+8
Ст.10	44,0	68,0	+24
Ст.11	52,0	60,0	+8
Ст.12	56,0	63,0	+7
Ст.13	52,0	62,0	+10
Ст.14	48,0	58,0	+10
Ст.15	65,0	68,0	+3
Ст.16	50,0	68,0	+18
Ст.17	60,0	74,0	+14
Ст.18	60,0	64,0	+4
Ст.19	56,0	60,0	+4
Ст.20	50,0	64,0	+14
Ст.21	58,0	68,0	+10
Ст.22	54,0	64,0	+10
Ст.23	55,0	60,0	+5
Ст.24	60,0	64,0	+4
Ст.25	62,0	64,0	+2
ИТОГ	54,3	63,4	9,8

Страницы: 1 2 3 4

Информация по педагогике:

Особенности развивающей программы «Школа 2000…»
Программа по математике для начальной школы 1-4 «Учись учиться» является частью единого непрерывного курса математики для дошкольной подготовки, начальной и средней школы образовательной программы «Школа 2000…». Курс математики для начальной школы в данной программе является, с одной стороны, непос ...

Подбор, планирование игр по живой природе
Таблица 8 - Перспективный план по экологии Недели Вид деятельности I неделя Животный мир II неделя Дикие животные в лесу весной III неделя Домашние животные IV неделя Обобщение Дни недели пн вт ср чт пт сб пн вт ср чт пт сб пн вт ср чт пт сб пн вт ср чт пт сб Занятие (ИЗО, лепка) Ежик ...

Онтогенез словообразования
Е.А. Земская, Е.С. Кубрякова описывают словообразование, как процесс или результат образования новых слов, названных производными, на базе однокоренных слов или словосочетаний посредством принятых в данном языке формальных способов, которые служат для семантического переосмысления или уточнения исх ...

Дистанционное обучение

Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.

Контрольный эксперимент по определению уровня развития мотивации студентов учреждений СПО

Навигация