Ампельные растения – это растения со свисающими вниз побегами. Это очень разнообразная группа, включающая небольшие лианы, виды с прямостоячими сначала, а затем свисающими побегами, некоторые розеточные растения, способные образовывать усы. Кроме того, это и некоторые папоротники с длинными поникающими листьями, и растения-эпифиты, в природе поселяющиеся на стволах деревьев, используя их как опору, но не паразитируя на них. Наконец, это и экзотические ампельные суккуленты.
Рассмотрим различные жизненные формы ампельных растений.
Таблица 2. Ампельные травянистые растения
|
Название |
Описание ампельного растения |
|
Бегония вьюнковая |
Быстрорастущее травянистое, корневищное растение |
|
Бегония клубневая |
Клубневое травянистое растение с длинными тонкими, поникающими побегами |
|
Каллизия душистая |
травянистое суккулентное растение с длинными побегами |
|
Каллизия изящная |
травянистое, коротко опушенное растение с длинными побегами |
|
Камнеломка плетеносная |
травянистое, низкорослое, розеточное растение, образующее длинные нитевидные укореняющиеся столоны |
|
Камыш поникающий |
травянистое растение с тонкими побегами |
|
Колокольчик равнолистный |
травянистое растение со свисающими побегами |
|
Пилея монетолистная |
травянистое растение с корневыми утолщениями и тонкими побегами |
|
Руэллия каролинская |
вечнозелёное травянистое растение с полегающими побегами, укореняющимися в узлах |
|
Руэллия Макоя |
травянистое растение с тонкими, укореняющимися в узлах побегами |
|
Сойлеролия Сойлероля |
травянистое растение со стелющимися, укореняющимися в узлах побегами |
|
Традесканция восковниковая |
жизнестойкое травянистое полусуккулентное вьющееся растение с ползучими побегами |
|
Традесканция зебрина |
травянистое растение с ползучими побегами |
|
Традесканция приречная |
травянистое растение со свисающими побегами |
|
Фиттония Вершаффельта |
травянистое растение с длинными, укореняющимися в узлах, побегами |
|
Фуксия стелющаяся |
сильноветвящееся полулистопадное травянистое растение с тонкими побегами |
|
Хлорофитум хохлатый |
быстрорастущее травянистое растение высотой 15 – 20 см, образующее красивую широкую розетку листьев с отрастающими дочерними листовыми розетками на отцветших цветоносах или усах |
|
Цианотис сомалийский (Мохнатые уши) |
стелющееся травянистое растение с приподнимающимися побегами |
|
Элатостема ползучая |
травянистое растение с ползучими мясистыми побегами |
|
Эписция «Cygnet» |
жизнестойкое, травянистое растение с плетистыми побегами |
|
Эписция гвоздикоцветковая |
травянистое растение с двумя типами побегов: укороченными и длинными, несущими дочерние розетки |
|
Эсхинантус красивый |
вечнозелёное травянистое растение с длинными побегами |
|
Эсхинантус Лобба |
вечнозелёное лазающее растение длиной 90 см |
|
Эсхинантус мраморный |
полусвисающее вечнозелёное растение длиной 90 см |
Информация по педагогике:
Основные типы технологий в учебных
заведениях нового типа
В качестве первого фактора (интегрированной характеристики) университета дистанционного обучения рассматривается тип используемых в учебном процессе информационных технологий. При этом необходимо подчеркнуть два важных аспекта. Во-первых, такая очередность рассмотрения факторов вовсе не означает пр ...
Виды и формы досуговой деятельности детей младшего школьного возраста
Досуговые программы создаются как для воспитанников, обучающихся в учреждении дополнительного образования на постоянной основе, так и для детей, посещающих учреждение эпизодически или посетивших его только однажды. Досуговая программа может быть организованна как массовый детский праздник, может но ...
Рекомендации специалистам по социальной работе. Центра социальной помощи
семье и детям «Надежда» г. Костомукша
По результатам исследования социально-профилактической работы по предупреждению девиантного поведения подростков нами сформулированы некоторые рекомендации, направленные на решения этой проблемы. Рекомендации включают 3 основных направления: 1. Работа с семьей. Целью работы с родителями является пр ...
Дистанционное обучение

Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.