Специфика начального этапа обучения плаванию для программы дополнительного образования во Дворце Школьников г. Астана

- массовое приобщение детей, подростков и учащейся молодежи к регулярным занятиям по плаванию.

В процессе достижения поставленных целей предстоит решить следующие задач:

- разработка и внедрение эффективной системы организации и проведения занятий, соревнований по плаванию среди учащихся образовательных учреждений г.Астаны - развитие качества навыков плавания у детей;

- совершенствование механизмов взаимодействия образовательных учреждений и физкультурно-оздоровительных комплексов по обучению плаванию учащихся образовательных учреждений.

3. Сроки реализации проекта.

Проект реализуется в течение трёх учебных годов (2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 учебные года). При необходимости в проект могут быть внесены изменения и корректировки с учетом итогов каждого учебного года.

4. Планирование учебных занятий.

Обучение плаванию по проекту предполагается в трех возрастных группах:

детей младшего школьного возраста (7—10 лет);

детей среднего школьного возраста (11-14 лет);

детей старшего школьного возраста и обучающихся детско-юношеских спортивных школ (14-17 лет).

Примерный план занятий на учебный год по классам (для сельских общеобразовательных учреждений, районов, где имеется плавательные бассейны в физкультурно-спортивных комплексах):

Мероприятия в рамках проекта распределены по 5 направлениям:

1. Обучение плаванию учащихся младшего школьного возраста общеобразовательных учреждений.

2. Развитие качества навыков плавания у учащихся среднего звена общеобразовательных учреждений.

3. Организация физкультурно-оздоровительных, спортивных мероприятий по плаванию на базах физкультурно-оздоровительных комплексов.

4. Координация деятельности учителей физической культуры общеобразовательных школ и тренеров-преподавателей по развитию плавания в г.Астана.

5. Пропаганда физической культуры, спорта и здорового образа жизни посредством:

- изготовления и размещения социальной рекламы по пропаганде занятий по плаванию;

- выпуск информационных буклетов, памяток и др.

5 Основные направления мероприятий проекта.

Информация по педагогике:

Ребенок и школа
Дьюи — яркий представитель гуманистического направления в педагогике. Для него характерно любовно-уважительное отношение к детям. Жизнь ребенка «с ее потребностями не менее ценна, чем жизнь взрослого». Ребенку принадлежит право наслаждаться детством, утверждал Дьюи, и в школе он должен жить полноце ...

Изучение понятия «ценность» в теории физкультурного образования
На рубеже второго тысячелетия для развития теории физической культуры и ее специфического направления – теории физкультурного образования – возникла необходимость создания новой методологической базы, основанной на разработке ценностно-гуманистических, интегративных аспектов физкультурной деятельно ...

Выявления уровня сформированности у младших школьников знаний элементов теории множеств
Экспериментальное исследование было направлено на выявление сформированности знаний, умений и навыков младших школьников по теме «множества». Базой для проведения констатирующего эксперимента была определена Никольская средняя школа №3. В эксперименте участвовали школьники 3 класса в количестве 15 ...