Состояние здоровья детей: практически всем характерны течения каких-либо хронических заболеваний. Мамы с болезнями, роды, беременность с осложнениями. Характер компенсации у детей разный и зависит от действий родителей, достаточно комплексной помощи в 1 год жизни.
Таблица 5 - Психологическая база речи
|
№ |
Фамилия Имя |
Восприятие |
Внимание |
Память |
Успешность выполнения, % |
|
1 |
Виолетта З. |
2 |
3 |
2 |
77,7 |
|
2 |
Лера Р. |
3 |
2 |
3 |
82,0 |
|
3 |
Виталий Н. |
2 |
1 |
1 |
44,4 |
|
4 |
Саша У. |
2 |
2 |
1 |
55,5 |
|
5 |
Ксюша Д. |
2 |
2 |
3 |
77,7 |
|
6 |
Никита К. |
2 |
3 |
2 |
77,7 |
|
7 |
Лера М. |
2 |
1 |
1 |
44,4 |
|
8 |
Женя П. |
2 |
2 |
2 |
66,6 |
|
9 |
Валя К. |
3 |
3 |
3 |
100,0 |
|
10 |
Настя Е. |
3 |
3 |
3 |
100,0 |
Дети правильно выполняют все задания. В основном используют метод зрительного соотнесения. Часть детей после нагрузки, проявляют утомляемость, начинает проявляться невнимательность и расторможенность.
Двое детей в группе «риска» по проявлении дисграфии (Виталий Н., Лера М.).
Таблица 6 - Данные обследования моторики
|
№ |
Имя ребенка |
Общая моторика |
Моторика пальцев рук |
Примечание |
Успешность выполнения, % |
|
1 |
Виолетта З. |
3 |
3 |
100,0 | |
|
2 |
Лера Р. |
3 |
3 |
100,0 | |
|
3 |
Виталий Н. |
1 |
2 |
50,0 | |
|
4 |
Саша У. |
2 |
1 |
50,0 | |
|
5 |
Ксения Д. |
3 |
3 |
100,0 | |
|
6 |
Никита К. |
2 |
2 |
66,6 | |
|
7 |
Лера М. |
1 |
1 |
Ведущая рука -амбидекстра |
33,3 - риск по птической дисграфии |
|
8 |
Женя П. |
2 |
1 |
Ведущая рука - левая |
50,0-риск по оптической дисграфии |
|
9 |
Валя К. |
2 |
2 |
50,0 | |
|
10 |
Настя Е. |
3 |
3 |
100,0 |
Информация по педагогике:
Организационные этапы математической игры
Для того чтобы провести математическую игру, и ее результаты были бы положительными, необходимо провести ряд последовательных действий по ее организации. К организации математической игры относят ряд этапов. Каждый этап как часть единого целого включает определенную логику действий педагога и учащи ...
Функции пейзажной живописи в педагогическом процессе
Пейзажная живопись является активным педагогическим средством формирования всесторонне развитой личности и осуществляет специфические функции. Познавательная функция. Знакомя детей с пейзажными произведениями, воспитатель раскрывает перед ними картины окружающего мира: быт, труд людей. При этом не ...
Сущность, структура и содержание метода проектов в физическом воспитании школьников
Понятие "проект" вброшено в российскую педагогику и еще не осмыслено до конца. Но уже ясно: проект многогранен. Кроме того, проект эффективен. Проект перспективен. Проект неисчерпаем! Подведем некоторые итоги, что же такое проект?. Проект - это метод обучения, который может быть использов ...
Дистанционное обучение

Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.