На протяжении многих веков обычаи наших предков (адаты) - имели силу закона и представляли огромный нравственный потенциал, объединяя и консолидируя все живущие в Дагестане народы. С таким множеством адатов самого разнообразного характера редко где встретишься. Ведь у нас, что ни аул, то свои обычаи. Однако они, несмотря на своеобразие и различие, воплощают в себе самобытность и национальный характер всех дагестанских народов, отражают их общие интересы, исходят из одного корня. Особая их ценность в том, что в них заключен обобщенный, испытанный временем многовековым опыт.
"Самая дорогая и светлая, чтимая во все времена благородная традиция - это дружба народов, которой мы по праву гордимся".
Народные нравственные понятия имеют весьма емкое содержание.
Правдивость и честность в понимании горцев охватывает буквально все, что исходит от человека. Правдивая речь, доказуемая правдивыми действиями, честный труд, приносящий честные результаты, равносильная схватка, обеспечивающая честную победу, - вот, по мнению народа, главные признаки проявления честности. "Чужого не бери - вдруг кто-то охраняет, что бы ни было не ври: вдруг кто-то правду знает" (общедаг.), "Сидеть можно и криво, но говори только прямо" (дарг.), - советует опыт народной педагогики.
Сама жизнь убедила трудящихся в том, что "Ложь долго не потянет" (авар.), что "Правда все равно возьмет верх" (лезг.).
С понятиями "правдивость" и "честность" у дагестанцев тесно связано понятие "дружба". Основой дружбы считается искренность, честность, правдивость, презрение ко лжи и лицемерию.
Народ презирает дружбу ложную ("Пусть умрет тот друг, который забыл, как ты с ним последний кусок делил" - авар.), предостерегает от неискренних, двуличных "друзей", ("Неискренний друг - неизлечимая болезнь" - лак., "Опасен тот враг, который носит личину друга" - лезг.), советует для упрочения уз дружбы, не забывать ни своих, ни отцовских, ни дедовских друзей. "Друг лучше старый, а шуба новая", - гласит дагестанская пословица. Как показывает опыт народа, "Завести дружбу легко, но сберечь ее трудно" (лак., лезг.). А сберечь дружбу обязан каждый, кто ее приобрел, потому что, как показала история Дагестана, "Дружба - это сила" (общедаг.), "Дружба братьев крепче каменной стены" (лак.).
Очень важное значение в воспитании детей имеет их отношение к матери. Не случайно народ считает мать началом всех начал. "Чтобы сын оплатил матери свое рождение, он должен семь раз отнести ее на своих плечах в Мекку и обратно" - общедаг.). Неспроста понятие Родина сливается с именем матери в единое целое "Кто не любит родную мать, тот не любит и Родину". Важность почитания матери и отца выражают народные пословицы: "Если не имеющий отца раз сирота, то не имеющий матери семь раз сирота" (табас, лезг., дарг.).
На базе отношений с матерью и отцом складывается отношение человека ко всей семье. Родители выступают стимулирующим началом его добрых отношений ко всем членам семьи, к братьям и сестрам. Отношение к родным (к матери и отцу, к братьям и сестрам) становится для человека надежной основой упрочнения его отношений с родственниками и со всем родом. Подчеркивая необходимость добрых родственных отношений, народная педагогика указывает: "Дерево держится корнями, а человек родственниками" (дарг.), "Джигит идет один на подвиг правый, и весь свой род увенчивает славой" (авар.). Обязательным компонентом добрых человеческих отношений считается у народа отношение к соседям. Народные пословицы призывают к добрососедству: "Если у тебя нет соседа, ты сам стань чьим-то соседом" (авар.).
Информация по педагогике:
Содержание и методика экспериментальной работы по формированию культуры
межнационального общения младших школьников средствами коллективной творческой
деятельности
Этика межнациональных отношений есть не что иное, как высокая степень совершенства и развития этих отношений, которые проявляются в межнациональных и духовных связях разных народов, в соблюдении определенного нравственного такта и взаимной уважительности людей различных национальностей друг к другу ...
Определение уровня развития представлений о форме предметов у детей
контрольной и экспериментальной групп на контрольном этапе эксперимента
Целью контрольного эксперимента явилось выявление динамики уровня развития представлений о форме предметов у детей. Для этого нами был проведен эксперимент, аналогичный тому, что проводился в начале исследования. Необходимо отметить, что эксперимент проводился с экспериментальной и контрольной груп ...
Коррекция стилей педагогического общения
Профессиональная деятельность учителя включает в себя, как обязательный элемент, общение с учениками, их родителями, коллегами по работе, руководством школы. Процесс педагогического общения имеет определенную структуру. Ведущая ее составляющая – позиционное взаимодействие. Другими словами, в зависи ...
Дистанционное обучение
Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.